課程關鍵詞：職業生涯規劃培訓 職業生涯規劃培訓課程 職業生涯規劃企業內訓課程
課程導語：
職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業生涯管理的基礎是企業形成標準的職業化溝通習慣和行為風范，這就需要企業管理者和員工具有統一的思考方式和溝通語言。企業團隊如何通過對員工進行職業生涯管理，不但體現企業人力資源的規范性，還能營造健康的團隊文化，是企業提升競爭力的核心。
課程背景：
本課程來源于作者多年生涯咨詢案例的經驗萃取，結合多年工作經驗的積累，提煉職業人的職業發展密碼，幫助員工建立清晰的職業定位、找到最適合自己的崗位、發揮天賦優勢潛能成就最好的自己，最后建立和諧平衡的人生狀態。課程引入企業實操情境案例，透過科學的模型和體驗式教學，讓職業人更加清醒的了解自己，理解未來，幫助企業內員工發現并找到愛崗、適崗、敬業、盡責的工作自驅力。
課程目標：
n 本課程面向企業新員工、中基層員工，提供您一套職業生涯規劃方法和工具，幫助您理解職業和崗位的秘密，打造聚力、高效的團隊，提升企業團隊的穩定性。
n 課程通過科學的模型導入和話術引導，幫助您解決職業生涯困惑，職場不良情緒應對，引導和緩解員工職業倦怠，鼓勵員工重獲激情和動力。
n 幫助你在職業發展中自我調適、正確適崗；知人善用、凝聚團隊；養成陽光心態意識；
課程風格：邏輯性強、輕松詼諧、陽光正能量、化繁為簡，實戰演練，落地為先
課程時間：2天 6小時/天
課程對象：學員全員，入職1-3年最佳
課程方式：游戲導入，案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學
課程大綱：
第一講：職業定位—自我認知與價值判斷
游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
1. 如何認識職業？職業生涯發展史
1.1職業的本質
1.2麥克利蘭冰山模型
1.3職業發展路徑
2. 發現你的職業興趣
2.1職業的核心價值觀
2.2職業錨探索（施恩）
2.3職業的四維發展觀
第二講：職業適應---明尼蘇達人崗匹配
游戲互動：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
1. 好工作如何珍惜：人崗匹配模型
1.1職場初入期的成長策略：案例分析：初入職場新員工的身份適應
1.2職場發展期的成長策略：案例分析：職場中堅力量的發展定位
1.3職場事業期的成長策略：案例分析：職場白骨精的事業平衡
2. 職場晉升的兩把金鑰匙
2.1內職業生涯的發展
2.2外職業生涯的調適
第三講：職場發展---蓋洛普天賦優勢探索
1. 發現你的職場優勢（能力三核）
1.1知識
1.2技能
1.3才干
2. 蓋路普天賦優勢探索（含測試）
3. 培養你的職場競爭力（能力四象限）
3.1優勢區：喜歡-高能力
3.2潛能區：喜歡-低能力
3.3退路區：不喜歡-高能力
3.4盲 區：不喜歡-低能力
4. 如何成為企業棟梁（能力管理的策略）
4.1聚焦優勢
4.2培養潛能
4.3利用儲存
4.4規避盲區
第四講：職場平衡---企業發展矩陣與平衡心態
游戲互動：人生縱貫線（人生需要如何規劃？）
1. 企業發展矩陣
1.1績效目標
1.2才干
1.3企業文化
1.4默認要求
2. 職場苦惱三重罪：生涯三葉草
2.1失落情緒（價值）
2.2焦慮情緒（能力）
2.3厭倦情緒（興趣）
3. 個人發展IDP規劃
4. 課程總結及互動答疑
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