課程關鍵詞:組織激勵培訓 組織激勵培訓課程 組織激勵企業內訓課程
課程背景:
在不確定性加大的市場環境下,每一位管理者都需要通過對人、團隊和組織的行為理解和運用,研究組織情境中人的心理和行為的規律,從而提升管理能力,發揮領導力,提高組織的效能。
《組織行為和激勵》可以系統地分析組織情境中員工行為,通過大量的案例分析、研討和運用,在實際工作中解決管理實踐中遇到的員工管理方面的問題,更好地控制和引導員工行為,實現組織目標。
課程收益:
1. 掌握激勵、行為和高績效之間的關系
2. 發揮影響力和文化鼓舞員工
3. 探索員工需求,以價值觀驅動員工
4. 掌握激勵員工的四大步驟
5. 改變員工行為的方法
課程特色:
1. 實操性:提煉以往大量對關鍵人才管理的實際案例
2. 互動性:通過案例分析. 小組討論. 實際演練提升學員參與度
3. 啟發性:利用引導技術啟發學員深入思考和領悟
課程對象:中高層管理者
課程時間:2天,6小時/天
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課程大綱
第一單元 走進組織行為學殿堂
1. 為什么關注人際交往?
2. 探索組織行為學奧妙
3. 建立組織行為學模型
第二單元 激勵、行為和績效表現
一、管理的困境討論
1. 二十一世紀的管理困境
二、 激勵定義和目的
三、不同形態的員工
四、激勵的總體模型
小組討論:以受到激勵或缺乏激勵下,員工在工作態度、工作表現、工作結果上會有什么不同?
單元小結
第三單元 影響力和文化鼓舞員工
一、如何鼓舞員工
1. 外部因素-如何鼓舞員工
二、信任影響力核心
1. 影響力的定義
2. 影響他人獲得自己所需的結果的能力
3. 信任影響力的四個核心
三、影響力金字塔
小組討論:分組討論,關于ABC我們具體能做些什么?
四、影響力的種類
1. 職位影響力
2. 個人影響力
測試:影響策略工具
單元小結
第四單元 需求和價值觀驅動員工
一、激勵的驅動因子
1. 內部因素-人為什么受到激勵?
2. 調查研究:員工幸福度調研
二、員工激勵的模型
1. 明確的工作
2. 團隊支持
3. 個人價值
自我測試:激勵行為自檢清單
三、激勵的基本理論
1. 馬斯洛 (Maslow) 需要層次理論
2. 赫茲堡 (Herzberg) 雙因素理論
3. 麥格雷格 (McGregor) XY理論
四、價值觀的影響
1. 影響價值觀的因素
2. 測評:四種價值觀的類型
單元小結
第五單元 激勵員工的四大步驟
一、有效激勵的四大步驟
二、需求層次和激勵對策
三、激勵的N種創意大賽
四、激勵員工的行動計劃
案例討論:不知道怎么辦的張經理
小組討論:激勵員工創意大賽
案例分析:我的行動計劃
第六單元 改變員工行為的方法
一、改變員工行為的方法
1. 激勵與操縱員工的比較
2. 激勵與取悅員工的比較
二、激勵性反饋
1. 什么是激勵性反饋
2. 激勵性反饋的類型
三、改進性反饋
角色扮演:給予糾正性(提升性)反饋(練習)
四、授權性激勵
1. 有效的激勵對策
2. 有效授權的方法
五、激勵的三大方法
1. 懲罰的策略
2. 獎勵的策略
3. 激發能量
單元小結
課程總結/互動答疑/作業布置
根據客戶需要需做適當的調整
聯系我時請說明是在達師管培看到的,謝謝!



